支援特色

掘照顧學習多樣性 發孩子潛能

小組學習  全面關顧

• 課內開設「抽離班」，每班人數不多於10 人，全面關顧學生需要
• 設保底班，扶助學習根基未穩的學生
• 課後設立功課輔導班和增潤課程

共融活動  推己及人

• 透過共融活動，參與社會服務，學習與人相處，提升同學的社交發展及溝通能力，豐富其心靈成長。

自定目標  各適其適

• 「我做得到獎勵計劃」，鼓勵學生自定小步子目標，自行調節學習進度，循序漸進學習
• 建立「自學教材庫」，培養建立自學習慣
• 讓學生學會自評，了解自己的學習進程和需要
• 為所有特殊教育需要學生設立個人檔案，追蹤成長

家校合作  相得益彰

• 透過不同工作坊和教育講座吸取新知識，共同扶助學生成長
• 舉辦親子活動，促進親子及師生關係
• 透過家長日、定期到校面談、手機通訊軟件等，和家長緊密連繫

專業支援  全面照顧

• 設駐校社工，並援引不同範疇的教育專家到校，例如言語治療師、教育心理學家等
• 「課堂學習支援助理」入班支援，更有效照顧學生學習多樣性
• 支援老師入班伴讀

發掘潛能  展現亮點

• 按個人興趣選擇，學習一技之長，豐富學生成長經歷
• 透過及早識別系統了解學生需要及發掘學生的多元潛能
• 發掘學生的多元潛能，並提供不同的增潤資優課程

調適教學  相體裁衣

• 為不同學習能力的學生作課程、教材、教學法和評估的調適
• 教學目標和內容深淺靈活調節
• 分層課業設計
• 定期檢視學生的學習表現及進度